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26 - The “Game”(2)- Écrire le fun

  Nous avons abordé la notion de game précédemment, ainsi que la notion d’écriture situationnelle. Cet article a pour but de mettre en valeur le lien qui existe entre les deux, et de montrer comment les concepts peuvent être utilisés ensembles ou séparément.

Le game : repérer ce qui est drôle pour accentuer ce qui est drôle.

La construction situationnelle : un caucus/une construction de jeu

  Si nous réduisons ces concepts à ces deux phrases, il nous suffit de nous dire que le coeur de ces notions est l’amusement. Soit nous choisissons une contrainte dans laquelle nous pourrons nous amuser, soit nous repérons l’élément autour duquel nous allons nous amuser pendant l’impro.

  Prenons un exemple vu en entrainement, où la consigne était de faire une impro situationnelle (la narration et la relation ne sont donc pas l’enjeu) :

  François, fond de patinoire, est déboussolé, il semble chercher à manger au sol, avec un panier au bras. Il cueille des champignons, finit par en trouver un et le mange goulument. Boris arrive et le surprend ; il se plaint du fait que François ne partage pas ces trouvailles, et François répond “qu’à cause du crash de l’avion c’est chacun pour soi, et ils ne se connaissent qu’à peine de toute façon”. Les deux hommes s’invectivent, et Mathilde arrive, visiblement en train de manger une glace.

François : “T’étais où ? Tu devais t’occuper de faire un feu de détresse !”

Mathilde : “Ben… je l’ai fait…”

François : “Comment ça tu l’as fait ??? Et d’où tu sors une glace ?!”

Mathilde : “C’est l’avion de sauvetage qui à lâché une caisse de ravitaillement”

Boris : “Attends… les secours nous on trouvé et t’as rien dit ?”

Mathilde : “Ben oui, j’ai fait le feu et ils sont venus… mais je me suis arrêtée au village plus loin avant de revenir…”

Boris, François : “il y a un VILLAGE ? Pourquoi tu n’as rien dit avant ?”

Mathilde : “Ben je sais pas, on est bien ensemble là… non ?

  Dans cette scène, les improvisateurs ont choisit un crash d’avion pour s’amuser à construire la situation. Rapidement deux des joueurs découvrent qu’il y a énormément de choses que leurs personnages ignorent : un game apparait. Le fun va consister à faire dire à Mathilde toutes les choses qu’elle a caché aux autres. La scène pourrait juste tourner autour de ce Jeu. Elle marche en étant purement situationnelle. 

   Mais la dernière phrase de Mathilde peut amener la scène à intégrer également une écriture relationnelle. Pourquoi veut-elle rester avec ces deux personnages ? Dans cette scène, le mantra “QUOI D’AUTRE EST VRAI ?” est utilisé dans sa forme la plus simple. C’est un des moteurs de jeu les plus puissants de ce type d’écriture. Imaginons la suite de cette scène, en intégrant une écriture relationnelle à l’écriture situationnelle :

François : “Mais tu délires complètement là !!! Comment ça “bien ensemble” ??? Je vous connais pas moi je veux juste rentrer chez moi !!!”

Mathilde : “Ben… moi je te connais…”

Boris : “Comment ça ?”

Mathilde : “Ben… je me suis renseigné et… c’est mon père biologique.”

François : “QUOI ???”

Mathilde : “T’as fait des dons il y a quelques années et… voilà.”

Boris : “Eh ben… sacré chance que vous ayez survécu à cet accident d’avion ensemble…”

Mathilde : “Ben c’est pas tout à fait un accident… Je voulais passer du temps avec mon père et…”

François : “C’est toi qui a fait crasher l’avion ? Mais t’es malade !!!”

  L’idée serait alors de continuer le jeu posé, mais en mêlant un enjeu relationnel et émotionnel entre les personnages. Ils peuvent alors profiter de ce nouveau jeu pour approfondir leurs personnages, ce qui n’était pas forcément le but au début de la scène.

  Revoyons la première définition du game comme vu dans un précédent article :

[ Élément inhabituel ] + [ Intensification ]

  Dans la scène du crash d’avion citée en exemple plus haut, l’élément inhabituel est la première chose que Mathilde ait caché : elle a déjà fait le feu. Ensuite, il y a une intensification de ce qui est caché, qui est de plus en plus gros. Selon les préceptes de l’une des écoles de l’improvisation américaine (dont Tom Hill fait parti - Rapid Fire Theatre), il y a deux façons d’intensifier le game :

 Heightening et Expanding, que l’on peut traduire sommairement par faire monter et développer. Dans la scène avec Boris, François et Mathilde, les deux techniques sont utilisées :

Heightening :

J’ai déjà fait le feu pour le sauvetage

Le signal a déjà été efficace, l’avion est venu

Ils ont lâché des ravitaillements et j’en ai pris

Ici, on intensifie la même chose, le fait que le feu, et son effet, ont été cachés

  Exemple en vidéo avec Key and Peele : Jordan Peele joue un agent de probation, équipé d’une marionnette et demande au détenu de s’adresser à elle. Au début, le détenu trouve ça ridicule mais le jeu va plus loin, et la marionnette menace de tuer l’agent si le détenu ne tire pas sur un joint. Je ne vous spoil pas la vidéo, mais voyez comment le jeu va encore plus loin. L’idée est d’intensifier un élément précis.

Expanding :

J’ai rien dit mais il y a aussi un village

J’ai rien dit mais tu es mon père

J’ai rien dit mais c’est moi qui ai fait crasher l’avion

Ici, on intensifie le fait qu’il y a beaucoup d’autres mensonges, de plus en plus gros : l’univers du mensonge grandit, alors que dans le premier cas tout tourne autour du feu

  Exemple en vidéo avec la série humoristique/parodique Wet Hot American Summer. Ici on voit des jeunes qui vont s’amuser en ville : au début ils font des petits trucs fun qu’on voit dans ce genre de série, mais ça va de plus en plus loin, jusqu’aux agressions et à la drogue. L’idée est toujours d’intensifier, mais on élargie l’univers/le spectre de l’idée de base.

  Vous pouvez aussi avoir un savant mélange des deux, avec, par exemple, le formidable too many cooks d’Adult Swim :

    Vous l’aurez remarqué, le game est souvent absurde, et c’est l’absurdité que l’on va faire monter. En revanche, on distingue game et construction situationnelle. La construction situationnelle n’est pas obligatoirement absurde : vous pouvez par exemple commencer une impro en ne jouant que sur les diagonales de l’espace de jeu. Vous vous imposez de ne pas en sortir au début pour voir comment le jeu va évoluer.

   Quelques exemples de positionnements possibles en comparé (ou en mixte avec une bonne écoute !) :

   Il y a plein de choses à imaginer et à mettre en valeur dans ces positionnements inhabituels !

  Prenons un autre exemple, moins extrême : c’est une scène tirée du duo entre Lisa et Alain. Dans cette scène de discussion à priori normale entre deux personnages, on a d’abord l’impression de voir une scène relationnelle. Et pourtant. C’est un jeu qui apparait et guide l’écriture de la scène.

Les deux personnages sont à la table d’un café. Lisa est exubérante et auto centrée, et Alain hyper attentif à tout ce qu’elle dit.

Alain : “Alors ça va la vie… le boulot ?”

Lisa : “Ha je te raconte pas le boulot en ce moment, c’est vraiment chiant, l’emploi du temps est mal fait c’est insupportable…Patrick nous gave a toujours demander des heures sup.”

Alain : “Oui, oui, pas facile de s’adapter… tu sais, moi j’ai perdu mon emploi alors…”

Lisa : “Oui… Enfin tu sais, parfois je me dis que ça serait mieux de ne pas en avoir… Et en plus à la maison Jean-Marc, tu sais mon mari, il m’a manqué de respect, il m’a coupé la parole pendant que je lui racontais ma journée, c’est dingue non ?”

Alain : “Boh c’est pas sympa ça, t’es vachement a son écoute en plus… moi depuis que ma femme est partie tu sais c’est pas la joie…”

Lisa : “Ha ben tu rates rien, les gens sont jamais contents et t’es toujours déçu : tiens, hier ma fille m’a ramené un 12 en dictée. 12, tu te rends comptes, c’est vraiment nul ! Je me demande de qui elle tient franchement”

Alain : “ha oui… si m’a fille avait survécu à son attaque, je suis sûr qu’elle aurait eu du mal aussi… pas facile l’école…”

Lisa : “D’ailleurs ça me fait penser qu’en revenant de l’école pour venir te voir je me suis cassé un talon… c’est du Gucci tu te rends compte ??? Combien ça va me coûter en réparation…roh, la vie est mal faite parfois je te jure…”

Alain : “Insupportable comme ça coûte cher les cordonniers ! Moi quand j’avais encore mes jambes je me ruinais en chaussures, je sais pas comment tu fais.”

  Dans cette construction situationnelle, le jeu consiste à découvrir à quel point Lisa se plaint de tout et de rien, à mesure que l’on découvre que la vie d’Alain est affreuse, alors que c’est lui qui est à l’écoute et en soutien de Lisa. Elle va se plaindre de choses de plus en plus futiles, et nous découvrirons que lui a vécu des choses de plus en plus graves.

   Enfin, il est possible que dans une même scène il y ait plusieurs game différents en même temps entre les comédiens ! Un game entre A et B, un autre entre C et D, un autre différent entre les 4... le tout est de ne pas se perdre et de bien comprendre de quoi parle la scène. Le fun est avant tout au service de ce qui se joue, donc attention au cabotinage inapproprié !

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